博士有成

近日，东莞杯工业设计大赛组委会、广东省工业设计协会、东莞日报、东莞市工信局相关科室一行莅临博士有成走访交流。博士有成创始人、董事长王洪贵，主创设计师王淞陪同来访团队参观产品展厅、交流研发理念，围绕儿童学习家具工业设计创新、护脊健康研究、智能产品迭代、产业发展方向展开深度对话。

这次走访，对外部而言是一次行业观察；对博士有成而言，则是一次回望初心的机会——二十余年，我们围绕一张桌子做了什么，又为什么坚持这样做。

 

一、起点：一位父亲的牵挂

一张学习桌的故事，始于一位父亲对孩子的牵挂。

早年，创始人王洪贵在意大利米兰国际家具展上，看到一款预防儿童近视、保护脊背的人体工学桌椅。初为人父的他深受触动，回国后走访儿童医学护脊专家、投入研发，于2009年推出了第一代多功能学习桌椅。

这个起点，决定了博士有成此后所有产品逻辑的底色：不是为了做而做，而是为了回应一个具体的、真实的需求——孩子怎样才能坐得健康。

在走访中，王洪贵先生提到一个判断：“传统家具行业往往有个思维定势，桌椅大多是静态的、固定的。但儿童家具不同，3到18岁是孩子骨骼发育的关键期，半年可能就长高几厘米。如果桌子高度固定，孩子就可能需要弯腰适应桌子。”

这句话，概括了博士有成二十余年的核心命题：让桌子适应孩子，而不是让孩子适应桌子。

 

二、沉淀：从“3931”到双升降系统

围绕这个命题，博士有成做的第一件事，是把“坐得对”这件事从经验变成标准。

在人体工学研究与儿童医学专家意见的基础上，博士有成系统提出了“3931”科学坐姿体系——三个90度、三个“一”（眼离书本一尺、胸离书桌一拳、手离笔尖一寸）。这套标准后来成为产品设计的底层参数：桌椅的高度、桌面的倾角、椅背的支撑位置，都要为这套标准服务。

但标准要落地，需要硬件支撑。在走访中展示的产品迭代路径，清晰地呈现了这个过程：

最早的学习桌用螺丝调节高度，拆装繁琐；后来改为手摇升降，能随身高整体调整了，但孩子如果只是想临时站起来写会儿字，或者从写字切换到画画，每次都去摇整张桌子，就不够灵活。

于是有了双升降系统：手摇负责长期的、整体的高度调节，独立的液压或线控面板负责高频的快速调节。主桌面升降范围即可覆盖50到100厘米，孩子需要“坐站交替”时一键调高；配合0到45度的桌面无级调节，写字、阅读、画画都能找到合适的角度。

工业设计在这里做的事情，是把“健康”从一句理念，翻译成孩子每天能用到的一个动作。

 

三、进阶：智能化的温度与力量

2025年，博士有成将AI带进学习场景，参赛作品“管小宝”正姿智能管家型学习桌获得东莞杯创新产品奖。

但博士有成对“智能”的理解，从一开始就带着一种克制。走访中，主创设计师王淞把它定义为“微智能”——“智能产品不在于堆砌多少硬件，而在于能不能真正帮到孩子。父母需要的不是一台冷冰冰的机器，而是一个能够辅助孩子学习的伙伴。”

 

这种克制，体现在具体的设计选择上：

 

软件层面，通过视觉算法实时识别坐姿问题并生成报告，但不止于识别——结合习惯养成模型和互动激励机制，用更自然的反馈引导孩子主动调整，而不是被动接受指令。

硬件层面，整合全光谱护眼学习灯、多层收纳空间和独立附柜，选用环保材料等，技术不与使用割裂，而是融入灯光、收纳和材质，一起构成健康舒适的学习环境。

值得一提的是，这种对智能化的探索并非始于今日。早在2022年，博士有成便推出了首款AI智能语音学习桌“太空一号”，将语音交互引入儿童学习空间。从“太空一号”的语音控制，到“管小宝”的正姿智能管家，博士有成在儿童智能学习桌这条赛道上的布局，比很多人以为的更早。

前瞻不是抢跑，而是提前把方向想清楚，再一步一步走扎实。

 

四、回响：赛事带来的一堂“市场课”

作为连续多年参加东莞杯的企业，博士有成对赛事的理解也在变化。

董事长王洪贵在走访中分享了一个细节：去年企业同时提交了两款功能相近的产品，最终获得评委青睐的，是价格更亲民的“管小宝”。“这让我们重新思考了设计与市场的关系。好设计既要有前瞻的创新，也要算得清成本、接得住市场。产品只有真正走向千家万户，创新的价值才算完成了闭环。”

这是东莞杯给博士有成上的一堂“市场课”——打破“过度设计”的思维，重塑以市场为导向的设计理念。而博士有成也在这堂课里，进一步确认了自己的方向：设计的意义，不在于产品有多复杂，而在于它能不能被一个普通家庭真正用起来。

从2009年的第一代多功能学习桌椅，到“3931”科学坐姿体系，到双升降系统，再到“太空一号”和“管小宝”——博士有成二十余年的产品迭代，始终围绕同一个原点：让桌子适应孩子。

真正的创新，既要有面向未来的想象，也要有回到生活、理解人的耐心。博士有成会继续在这条路上走下去——用设计的力量，守护每一个孩子挺拔的成长。